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Scuola

L’insegnamento della L.I.S. come disciplina di studio nelle scuole. Gli studenti simulano l’elaborazione di un disegno di legge

L’Agorà dei diritti. Un progetto ambizioso per far conoscere ai bambini la Costituzione della Repubblica Italiana

Pubblicato il 1 giugno 2018

L’insegnamento della L.I.S. come disciplina di studio nelle scuole. Gli studenti simulano l’elaborazione di un disegno di legge

Monreale, 1 giugno 2018 – L’educazione alla cittadinanza attiva, al fine di promuovere la formazione della persona e, quindi, di un futuro cittadino consapevole dei propri diritti e dei propri doveri, è uno degli obiettivi degli insegnamenti a scuola. 

Dalla volontà di approfondire tali tematiche è nata “l’Agorà dei diritti”, sotto la guida dell’esperto in tematiche giuridiche Gianpiero Lo Piano Rametta e con la tutor Giovanna Lo Coco. Un progetto ambizioso per far conoscere ai bambini la Costituzione della Repubblica Italiana. Gli alunni delle classi quinte della scuola primaria sono stati coinvolti in un percorso di studio per approfondire e strutturare, sul piano concreto e normativo, l’idea di “Stato di diritto”, in cui il rispetto quotidiano delle leggi racchiude il concetto di legalità, ovvero di uno Stato in cui tutti i cittadini sono uguali dinanzi alla legge. Tutti insieme, infatti, contribuiscono allo stesso modo alla promozione del ‘Bene Comune’, inteso come efficace sviluppo sociale. Durante gli incontri, ci si è soffermati sullo studio di alcuni articoli della Costituzione, in particolare l’art. 2 e l’art. 6. Gli alunni hanno così elaborato un disegno di legge che prevede l’introduzione dell’insegnamento della L.I.S. come disciplina di studio nelle scuole, al fine di operare una più adeguata inclusione scolastica e sociale delle persone non udenti. Gli studenti, dunque, hanno vissuto, non solo idealmente, ma in modo autentico e concreto, i concetti di Democrazia e di Repubblica, comprendendo ulteriormente il concetto di sovranità popolare. Dal disegno di legge, opportunamente discusso in aula, all’analisi e all’attuazione delle vari fasi relative all’iter della legge, simulandone i vari passaggi, fino ad arrivare alla pubblicazione della nuova legge sulla Gazzetta Ufficiale. 

Giulia Baleste

Simona Cortigiani

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